每位家长都希望自己的孩子能够拥有过人的艺术天资，除了天生的天分，后天的引导也很重要。该怎么去培养出一个有画画天分的小孩呢?艺术大师大部分是成人的理性世界，阅历多，但是心也有更多的捆绑，大部分只能靠技巧来完成。儿童就不一样，他们的世界是纯真的，充满想象力的，更多的是依托直觉和丰富的梦想力来绘画。

画画是孩子的天资，假设哪个孩子不喜欢画画，那肯定大人的错。

从人的心理学来看，孩子画画可以分为涂鸦期、标志期(又叫表象符号期)、片面感觉表现期和视觉写实期四个时期。

一、涂鸦期(大约从18个月至3岁)

这个时期的幼儿喜欢涂抹，笔下的“作品”没有详细形象，纸上只需林林总总的线。有部分家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实表现，着手画画这就是一个好现象。

二、标志期(3至5岁)

这个时期的儿童能够创造自己的图形符号，并命名，例如：这是我画的爸爸、妈妈，这是我画的金鱼、狮子等等。标志初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们看事物只关注主要特征。这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的标志化，与真实物象相差比较大，也更具有创性。

三、片面感觉表现期(5至9岁)

片面感觉期是孩子学习儿童画的黄金时期。这时期年岁小一点的孩子能够画出自己想的，大一点的孩子可以画出自己看到的东西，进一步增强对细节的描绘和观察。这一时期是儿童思想活跃的时期，也是儿童创作多的时期。他们能够表达自己的想法，并且有明显的写实倾向。6岁后的孩子，就能把看见的想到的的东西都记下来，凭记下的把所看见事物加以理解和重新组合表现出来。

四、视觉写实期(9岁以上)

这一时期，开向写实方向转化，关心自己作品的好不好，否定自己画过的画，注重所描绘物体的真实性，爱欣赏有立体感，有明暗变化丰盛，色彩真实感强的作品。

这一时期孩子的梦想力及想象力方面展开逐渐减慢，观察写实飞速开展，不再适合学习简单的儿童画。

在这里要注意：

1)家长与教师要跟据孩子的年岁阶段特征，捉住不同的黄金期来培养孩子的绘画方向，千万不能做拔苗助长的事。

2)写实期以前的儿童学画要以培养孩子各方面的才干为主，不要过火着重绘画形象的真实性。

3)写实期往后，儿童想象力、创造等才干的展开逐渐变慢，观察写实能力提高，培养观察力方面可加强训练。