在中国，“英语教育要从娃娃抓起”的观念早已深入人心。近年来随着全球化的发展，社会竞争力的增强，越来越多的中国家长开始重视少儿英语的学习培养。

据艾瑞咨询早先公布的一组数据显示，被调研家长中赞同孩子在5岁以内学习英语的人数超过87%,62.7%的家长认为英语作为“全世界的普通话”,对孩子未来发展有重要影响，是必须学会的语言工具。

一方面，国内消费者对少儿英语教育需求强烈；另一方面，以往单纯的线上教育或线下教育逐渐无法满足用户对教育差异化、多样化和便捷化的要求。

位于北京市区的孙女士称，“每天最头疼就是送孩子上补习班被堵在高架上，为此和老公不知道吵了多少次，后悔当初没选线上英语补习”。

家住扬州市的刘先生则表示，“孩子今年4岁，上周末试听了一节线上英语课，孩子完全坐不住，中途还跑开了好几次”。

不难看出，打破线上和线下教育边界，融合线上和线下教育优势的OMO(Online Merge Offline)教育模式“呼之欲出”。

事实上，从2019年开始，无论是新兴创业公司还是顶部上市集团，多家教育公司开始OMO尝试。WinABC就是其中代表之一。

为什么选择WinABC的少儿融合英语？

1.专业可信赖的创新品牌，专注3-13岁 OMO融合英语教育

WinABC是赢在未来(上海)教育有限公司下，专注3-13岁 OMO融合英语的教育品牌。该品牌成立于2017年6月，采用线上1V4,线下小班课的组合形式。100%的英文课堂环境，提供欧美学生英语学习氛围，在家长圈中的人气越来越高，目前注册学员已经破万人。

2.阶梯式课程体系，用心为孩子规划每一步

近年来，消费升级让消费者的购买决策愈发成熟理性，只有真正的好产品和好课程才能最终打动用户。据了解，WinABC团队在设计课程时，结合中国孩子的年龄和学习特点，将课程划分为学前(3-6岁)和小学(7-13)岁两个阶段，细分成20个等级。

3-6岁幼儿阶段，孩子的想象力和模仿力更强，语言习得能力处于“黄金期”。同时，好奇心强，活泼好动，自控力不足也是该阶段孩子的显著特点。WinABC的课程针对该阶段孩子，设计为“1+1”配比模式，即每周2节课，线上线下各1节；班型上，线下为小班课，保证学生能和同伴充分游戏互动，培养学习兴趣；线上1V4课堂，采用任务式教学，小朋友在游戏问答中，建立对英语的认知，为衔接小学阶段的英语学习夯实基础。

7岁以上年龄的学生，WinABC的课程全部采用线上直播课形式。据WinABC课程设计专家透露，此阶段的课程内容以强化英语词汇量和认知为主，通过搭配多种主题的辅修课，如数学、文学、科学等跨学科内容，来提高学生的综合竞争力，对应试教育也有很大的帮助。

3.线上线下学习数据打通，提供一站式学习服务

众所周知，任何一种教育模式，背后都离不开科学完整的服务团队支持。WinABC的服务团队由 “班主任”、“课程顾问”、“中教”和“外教”组成。当一名学生在WinABC学习时，课程顾问会为孩子定制符合其特点的学习计划，班主任全程跟进孩子的学习进展，向父母以及任课老师反馈学生动态。WinABC的外教拥有丰富的K12教学经验和课堂表现力，任务式互动教学更容易让孩子沉浸课堂内容。中教以“朋友”的身份，及时帮助孩子预习复习、查漏补缺。在此服务体系下，学生线上线下学习的动态数据全部打通，老师能根据孩子学习能力的动态变化，及时调整教学内容和方法。而对于家长来说，孩子学习的每个环节都可以做到清晰追踪，一站式全流程的服务体验让家长更省心和放心。

我们相信，未来5-10年，OMO融合英语必将成为英语教育行业的标配。当前，如何加快布局和完成传统线上、线下教育模式向OMO模式的过渡转型，权衡线上线下的利益关系，更好地将线上线下海量数据融会贯通，真正提升用户英语学习效率，提供一站式精准服务，值得每个教育品牌认真思考和探索。