少儿美术教育的实质就是要用艺术启迪才智，激发孩子感知美、创造美的认识和才能。在绘画创造中重视儿童思维才能的锻炼，遵照不同阶段儿童的身心开展规律，引领他们进入色彩缤纷的艺术世界。今天，就给大家讲讲家长和教师在少儿美术教育进程中应注意的四个问题：

1、尊重儿童绘画志愿

遵照身心开展规律传统意义上的少儿美术教育，大部分是由教师或是家长教孩子依照既定的课题和绘画作用进行绘画创造的。这个进程忽略了孩子本身的志愿和感受。所以，现代少儿美术教育理念倡议在少儿美术教育中更多的融入人性化的开展理念。充沛尊重儿童本身的绘画志愿，遵照他们的身心开展规律。

2、维护孩子幻想力，鼓舞原创造品

美术创造反应了儿童步入人生的前期思维精力活动，用符号表达思维心情是人的天性。少儿美术教育中需求重视儿童幻想力的培育，因为少儿美术绘画的创造来历首要来自于幻想，因而，我们要维护孩子的幻想力和创造力，鼓舞他们多画自己原创造品，开创自己的幻想和思维才能。

3、鼓舞孩子调查日子，体现日子

少儿美术绘画的创造来历除了幻想力，还来自于儿童的日子经验堆集。幻想力的发挥也是建立在对现实日子的事物、形象做出的反应。例如，儿童会用各种符号表示自然天气现象，用不规矩的椭圆形代表云彩，用折线代表闪电.......这些都是在对现实事物的调查基础上结合幻想制作出来的。因而，要鼓舞孩子调查日子，多用艺术语言体现日子。

4、重视培育孩子的审美才能

教师和家长要重视对孩子审美才能的培育，通过绘画和艺术教育，激发孩子感知美的认识和才能。根据不同年龄段儿童的身心开展特色，以及每个孩子本身的特性和兴趣差异，引导他们进入丰富多彩的艺术世界，自由地发挥特性和构思，表达内心心情。重视思维才能的训练和知识面的扩展。